Recopilación de recursos informativos sobre la materia Didáctica de las Matemáticas: libros impresos disponibles en cada biblioteca, artículos y revistas científicas y libros digitales. Recopilación solicitada por Mtro. Salvador Baltazar y preparada por Dr. Juan Machin. Biblioteca Norberto Corella Gil Samaniego, CETYS Universidad, Campus Mexicali. Descárgala en PDF.

Libros impresos disponibles en el Sistema de Bibliotecas

Los números de clasificación pueden variar entre las bibliotecas

Títulos │ Ejemplares en Sistema de Bibliotecas MXL TIJ EDA
QA11M382011 Coad, M. (2011). Mathematics for international students: Mathematical studies SL. Australia: Haese & Harris Publications. 2
QA115D53 Chamorro, M. (Ed.) (2003). Didáctica de las matemáticas para primaria. México: Pearson. 1 1 1
QA11B58 Bishop, A. (1999). Enculturación matemática: La educación matemática desde una perspectiva cultural. España: Paidós. 2
QA11C44 Chevallard, Y., Bosch, M., Gascón, J. (1998). Estudiar matemáticas: El eslabón perdido entre la enseñanza y el aprendizaje. España: ICE-Horsori. 2
QA11R4818 Resnick, L., Ford, W. (1981). La Enseñanza de las matemáticas y sus fundamentos psicológicos. España: Paidós. 2

Artículos científicos digitales

Artículo ¿Dónde?
Rodríguez, M. (2012). Las tendencias filosóficas predominantes en la concepción y didáctica de la matemática. Revista de Educacion y Desarrollo Social, 6(1), 41-56. EBSCO
Gasser, K. (2011). Five ideas for 21st century math classrooms. American Secondary Education, 39(3), 108-116. EBSCO
Buitrago, J., Romero, L. y Martínez, E. (2010). Realidad y perspectiva didáctica de futuros profesores de matemáticas a partir de una situación problema. Zona Próxima, 13, 80-91. EBSCO
Villa, J., Rojas, C. y Cuartas, C. (2010). Realidad en las matemáticas escolares?: Reflexiones acerca de la “realidad” en modelación en educación matemática. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 29, 1-17. EBSCO

Libros digitales

Títulos ¿Dónde?
Gibert, E. y Ballester, S. (2012). Una alternativa didáctica para la estructuración del proceso de enseñanza-aprendizaje en las clases de la asignatura matemática en la educación secundaria básica (Tesis de doctorado). Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”, La Habana, Cuba. e-libro
Soler, M. y Che, J. (2012). La interdisciplinariedad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática: Una alternativa didáctica para la formación de profesores de matemática (Tesis de doctorado). Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”, La Habana, Cuba. e-libro
González, S., Mercau, S. y Marcilla, M. (2009). Qué opinan nuestros alumnos acerca de una estrategia didáctica empleada en sus clases de matemática. Argentina: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. e-libro
Soto, N. (2009). ¿Cuál es el papel de la matemática en su propia didáctica? s.l.: El Cid Editor. e-libro
López, E. y Montoya, J. (2008). La contextualización de la didáctica de la matemática: Un imperativo para la enseñanza de la matemática en el siglo XXI. Pedagogía Universitaria, 13(3), 50-61 e-libro
Zeidler, E. (1996). Oxford users’ guide to mathematics. EEUU: Oxford University Press. Knovel
Sutherland, R. (2006). Teaching for learning mathematics. EEUU: Open University Press. ebrary
Leder, G., Pehkonen, E. y Torner, G. (2003). Beliefs: A hidden variable in mathematics education? EEUU: Kluwer Academic Publishers. ebrary
Loewenberg, D. (2003). Mathematical proficiency for all students: Toward a strategic research and development program in mathematics education. EEUU: RAND Corporation. ebrary
Holton, D. (2001). The teaching and learning of mathematics at university level: An ICMI study. EEUU: Kluwer Academic Publishers. ebrary
Boaler, J. (2000). Multiple perspectives on mathematics teaching & learning. Inglaterra: Greenwood Press. ebrary
Hoyles, C. (1998). Rethinking the mathematics curriculum. EEUU: Taylor & Francis. ebrary
Biehler, R. (1993). Didactics of mathematics as a scientific discipline. EEUU: Kluwer Academic Publishers. ebrary
Danesi, M. (2016). Learning and teaching mathematics in the global village: Math education in the digital age. Suiza: Springer. Springer
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